КЫРГЫЗСТАНДЫН ТИЛ САЯСАТЫ МАДАНИЯТТАР АРАЛЫК ДИАЛОГДУ БЕКЕМДӨӨНҮН ФАКТОРУ КАТАРЫ
В.М. ШнейдерМакала Кыргызстандын тил саясатына байланышкан маселелерди изилдөөгө жана 2022-жылдагы эл каттоонун маалыматтарына таянып, өлкөдөгү тилдик кырдаалдын өзгөчөлүктөрүн талдоого арналган. Изилдөөдө ар кандай тарыхый жана маданий фак- торлордун таасири астында калыптанган кош тилдүүлүк кубулушу каралат. Методо- логия статистикалык маалыматтарды, мыйзам актыларын жана илимий адабияттарды талдоону камтыйт. Натыйжалар көрсөткөндөй, республиканын учурдагы тил страте- гиясы мамлекеттик кыргыз тилин колдоого, ошондой эле этникалык топтордун тилдик көп түрдүүлүгүн сактоого багытталган. Маданияттар аралык диалогду бекемдөө этни- калык, диний жана маданий таандыктыгына карабастан өлкөнүн бардык жарандарын бириктирүүчү жарандык иденттүүлүктүн өнүгүшүнө өбөлгө түзөрү аныкталды. Изилдөө көп маданияттуу коомду өнүктүрүүдөгү тил саясатынын ролун түшүнүүгө салым кошот
Колдонулган булактар
1. Перепись населения и жилищного фонда Кыргызской Республики 2022 года: Книга II (часть первая) в таблицах: Население Кыргызстана. – Бишкек, 2023. – 381 с. – Текст : непосредственный.
2. Дербишева, З. К. Языковые контакты в сфере билингвизма в Кыргызстане / З. К.
Дербишева. – Текст : непосредственный // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика. – 2022. – Т. 13, № 1. – С. 144-155.
3. Абдраимова, Р. Ж. Проблемы языковой политики и многоязычия в суверенном Кыр- гызстане / Р. Ж. Абдраимова. – Текст : непосредственный // Вестник Бишкекского госу- дарственного университета. – 2014. – № 2(28). – С. 209-210.
4. Абакулов, Р. А. Государственная политика в сфере языкового образования Кыргыз- стана / Р. А. Абакулов. – Текст : непосредственный // Наука и инновационные технологии. – 2023. – № 1(26). – С. 3-8.
5. Джумалиева, Р. С. Государственный язык как основа кыргызстанского общества / Р.
С. Джумалиева. – Текст : непосредственный // Вестник Дипломатической академии МИД КР им. Казы Дикамбаева. – 2021. – № 16. – С. 96-100.