ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПОВЫШЕНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ И РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ
А. НамазбековаВ соответствии с требованиями момента рост общенационального самосознания, самосознания и знаний кыргызского народа заставляет уделять особое внимание повышению духовной культуры, языка, являющегося элементом богатства кыргызов. душа, точнее, культура речи. Именно этот «язык» идентифицирует нацию как нацию с ее древним языком и культурой. Поэтому долг нынешнего поколения – сохранить духовное богатст- во, переданное нашими предками, и подарить культуру языка будущему
Использованные источники
1. Божович Е.Д. Развитие языковой компетенции школьников: проблемы и подходы / Е.Д. Божович // Вопросы психологии : Ред. Е.В. Щедрина. – 1997.
2. Евдокимова Н.В. // Педагогическое образование,№ 1. -М.,2009.
3. Мусаев С.Ж.Кеп маданияты жана норма. -Б.,1999.
4. Сыдыкбаева М.М. Кыргыз тилин ЖОЖдордо экинчи тил катары окутуунун лингво- дидактикалык негиздери. Монография. -Б., 2016.
5. Чыманов Ж.А. Кыргыз тилин окутуунун теориясы жана практикасы. Монография. -Б., 2009.
6. Токсонбаев Р.Н.. Али Актюрк. Использование компетентностного подхода в обуче- нии студентов к профессиональной деятельности. Вестник БГУ, № 3. – Б., 2018. С. 337.