АЗЫРКЫ МЕКТЕПТЕРДЕГИ ӨСПҮРҮМДӨРДҮН ДЕВИАНТТУУ ЖҮРҮМ-ТУРУМУНУН КӨЙГӨЙЛӨРҮН ПЕДАГОГИКАЛЫК ЖАКТАН ПРОФИЛАКТИКА КАТАРЫ АЛДЫН АЛУУ
Н. МэлсбекӨспүрүмдөрдүн девианттуу жүрүм-турумун алдын алуу-бул процесстин негизги мыйзамына кирген, психологиялык жана педагогикалык өзгөчөлүктөрү, ченемдүүлүктөрү, социалдык чөй- рөнүн мүнөздөрү, мүмкүнчүлүктөрү, муктаждыктары, кызыкчылыктары, алардын дүйнө та- анымы, жөндөмдүүлүктөрү, ар бир өспүрүмдүн жеке өзгөчөлүктөрү жана үй-бүлө жагынан өспүрүмдөрдүн билиминин абалы болуп саналат. Макаланын жыйынтыгында, девианттуу жүрүм-туруму бар балдар менен иштөөдө, би- ринчи иретте муну түшүнүү керек экени аныкталып, профилактика учурунда эффективдүү иштеш үчүн, психологиялык-педагогикалык системасын таасири талап кылынары зарыл түрдө болду. Ошондуктан, балдар жана девианттуу жүрүм-туруму бар өспүрүмдөр менен иштеген адистердин ишмердүүлүгү, биринчи кезекте аларды социалдык жагынан жүрүм-турумун то- леранттуу шарты менен түздөө жана коомчулукта инсандын өзүнө да, зыян келитирбегендей кылып калыптандыруу керек
Колдонулган булактар
1. Молчанов С.Г. Современный ребенок. Современ- ный родитель. Современный педагог. /С.Г. Молчанов // Детский сад. – 2018. - №5. – С.6-20.
2. Давыдова А.В. Формы и методы социализации подростков, склонных к девиантному поведению в современном обществе / А.В. Давыдова // Общество и право. – 2011. - №2(34). – С. 282-285.
3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. / Л.И.Божович. — М.: Просвещение, 1968. - 347 с.
4. Бондаревская Е.В. Ценностные основания лич- ностно-ориентированного воспитания / Е.В.Бондарев- ская. // Педагогика, 1995. - № 4. - С. 29-35.
5. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. / С.А.Беличева. - М.: РИЦК Социальное здоровье России, 1994. - 221 с.
6. Белкин А.С. Проблема раннего предупреждения отклонений в нравственном развитии и поведении школьников / А.С.Белкин // Советская педагогика. 1981. -№3. - С. 31-35.