РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОНЫЙ И КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ПОДГОТОВКЕ ПО ПРОФИЛЮ «КЫРГЫЗСКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА»
К. НогойбаеваВ этой статье обсуждаются увеличение коммуникационной компетенции учащихся за счет использования инфор- мационных и коммуникационных технологий в подготовке кыргызского языка и литературы. Согласно нынешней образовательной программе, невозможно узнать и развивать информационные и коммуникационные технологии, один из оснований информационной компетентности, и сформировать и развивать другие основные компетенции. Проанализировав, выше приведенные определения «информационно - коммуникативной компетенции» можно прийти к выводу, что общим для этих определений является следующее: информационная компетенция связана со знаниями и умениями работы с информацией на основе новых информационных технологий и решением повседневных учебных задач средствами НИТ
Использованные источники
1. Кучугурова Н.Д. Формирование профессиональной компетентности будущего специалиста // Проблемы и перспективы педагогического образования в XXI веке. - М, 2000. – 160 б.
2. Ногойбаева К.А. Кесиптик адистикке даярдоодо компетенциянын айрым маселелери. -Б., Вестник БГУ, № 1 (47), - 2019.-74-б.
3. Наумова Т.А., Сердобинцева Е.А. Современные из- мерения литературных компетенций школьников: базовый и национально-региональный компонент // Успехи современного естествознания. —2010. -№ 12 - 40-б.]
4. Акматов Б.М. Болонья процесси жана жогор- ку окуу жайларында кыргыз адабиятын компетент- түүлүккө негиздеп окутуунун теориясы жана практи- касы (окуу куралы) – Б., 2016. 383-б.
5. Пьяных Е. Г. Развитие информационно-коммуника- ционной компетентности управленческих кадров систе- мы образования в процессе повышения квалификации: автореф. дис. … канд. пед. наук. — Томск, 2007. — 23- б.].