Получено 19.01.2022, Доработано 02.04.2022, Принято 26.04.2022

РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XX ВЕКА В ВУЗЕ В УСЛОВИЯХ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ

А.Д. Асаналиева

В статье рассматриваются основные проблемы, с которыми система высшего образования столкнулась в период вынужденного перехода на дистанционное обучение, ключевые отличия обучения на дистанционной модели от классической системы обучения, приводятся критерии обучения на дистанционной основе, повышающие успешность обучения русской литературе, анализируется роль преподавателя, его умение гибко реагировать на возникающие вызовы, анализируется роль образовательных платформ при переходе на дистанционное обучение в высшей школе. Эпидемия коронавирусной инфекции привела к серьезным структурным изменениями в области организации высшего образования, к переосмыслению роли преподавателя, вынужденная модернизация процесса организации обучения для студентов высшей под требования конкретной ситуации заставляет по-иному посмотреть на функционирование цифровой образовательной среды в ВУЗах

дистанционное обучение, образовательные платформы, Яндекс.Школа, ЯКласс, Учи.ру, Skysmart, Online Test Pad, MSTeams, Webex, Moodle
3-6
Asanalieva, A.D. (2022). IMPLEMENTION OF THE EDUCATIONAL PROCESS OF TEACHING THE HISTORY OF RUSSIAN LITERATURE OF THE XX CENTURY AT THE UNIVERSITY IN THE CONDITIONS OF ELECTRONIC LEARNING. Bulletin of the Bishkek State University, 20(2), 3-6. https://doi.org/10.35254/bhu/2022.60.3

Использованные источники

1. Новые Педагогические и информационные техно- логии в системе образования / Под ред. Е.С. Полат. 2008. 
2. Ахренов В.Н, Ахренова Н.А., Белоус Е.Ю. Дистан- ционное обучение-2020 и проблемы киберсоциализа- ции участников образовательного процесса // Вестник МГОУ. Серия: Педагогика. 2020. № 3. 
3. Добрыдина Т.И., Масленникова О.Г., Надеждина Е.Ю. Перспективы использования виртуальной образо- вательной платформы Moodle в обучении иностранным языкам // Вестник КемГУ. 2014. № 3 (59). 
4. Краснова Г. А., Нухулы А., Тесленко В. А. Электрон- ное образование в мире и России: состояние, тенденции и перспективы // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информация образования». 2017. Т. 14. No 3.
5. Рыбина Е.В. Личностно-ориентированное обуче- ние // Вестник БГУ. №1 (55) 2021.
6. Исследование МГППУ: трудности, с которы- ми сталкивались студенты и преподаватели во время обучения в дистанционном формате: [Электронный ресурс]: Сайт Московского государственного психоло- го-педагогического университета: URL: https://mgppu. ru/news/8022 (дата обращения:31.03.2022)
7. Скворцов А.А. Педагогические условия дистанци- онного обучения студента в наукоемкой образователь- ной среде: дис. канд. пед. наук. - Тамбов, 2015.