Получено 14.04.2022, Доработано 12.07.2022, Принято 04.08.2022

ПРОБЛЕМА ДИСТАНЦИОННОЙ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ КАК ФОРМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ

Т. Сабиров, Е.В. Малышева

В статье рассматривается проблема влияния дистанционной модели обучения на социализацию учащихся. Актуальность научной работы заключается в том, что дистанционная модель обучения может негативно влиять на качество образовательного процесса учащихся, на мотивацию к учебной деятельности, а также на усвоение социальных норм, ценностей и навыков учащихся. Проблема социализации рассматривается с позиции структурно-функциональной социологии и гуманистической психологии. В работе представлен теоретический анализ подходов к пониманию феномена социализации. Приведено описание дистанционного обучения, его актуальность применения в образовательном процессе. Показаны основные вопросы, требующие рассмотрения в контексте психолого-педагогического подхода. Выделены, как минусы дистанционного обучения, так и его преимущества, влияющих на качество образования учащихся и их социализацию

социализация, личность, дистанционная форма образования, адаптация, мотивация, тревожность, Я – концепция, эмоциональное выгорание, удовлетворённость, обратная связь
34-37
Sabirov, T., & Malysheva, E.V. (2022). THE PROBLEM OF DISTANCE LEARNING AS A FORM OF SOCIALIZATION OF STUDENTS. Bulletin of the Bishkek State University, 20(3), 34-37. https://doi.org/10.35254/bhu/2022.61.34

Использованные источники

1. Абаскалова Н.П. Проблемы психологического здо- ровья обучающихся в современной кризисной ситуации COVID // Международный научно – исследовательский журнал, 2019. - № 2 (104) – С. 87-90.
2. Кузнецова О.В. Дистанционное обучение: за и про- тив // Международный журнал прикладных и фунда- ментальных исследований, 2015. -  № 8. - С. 362-364
3. Сабиров Т.Р. Социально – психологические аспекты социализации личности // Вестник БГУ, 2022. - №1 (59) – С. 109-112.
4. Черных Н.А., Матвеева Л.И. Психологические проблемы дистанционного обучения студентов – заоч- ников в вузе // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социо- кинетика, 2021. - №2. - С. 83-87. 
5. Чумакова Т.Н. Дистанционная форма обучения в практике высшего образования // Международный научно – исследовательский журнал, 2020. - № 12 (114) - С. 132-135.