Вестник Бишкекского государственного университета

В системе образования решение потребности в знаниях для человека в соответствии со своей актуальной природной особенностью каждого предмета является требованием момента. В конце концов, мы сталкиваемся с оценкой и видением того, как образование может быть мостом между преподавателем и студентом в университетах, в какой момент оно может быть широким, открытым, свободным, активным, и каковы вопросы о под- ходах, методах, особенностях технологий, которые осуществляют творческое мышление между ними. Поэтому при решении этого вопроса остро ставятся такие вопросы, как воспитание компетентных, творческих, активных личностей от детского сада до вузов, пробуждение “моего”, развитие самостоятельного мышления, ориентация на критиче- ское отношение к окружающему миру, поиск истины, активизация духовно – нравственного сознания, воспитание художественного вкуса. Поэтому сегодня актуальна проблема повышения “творческой активности " учащихся посредством применения новых техно- логий - интерактивных методов обучения, когда идет процесс глобализации образования. Так, Содержание статьи заключалось в том, что студент в соответствии со своими спо- собностями, психологической активностью внутреннего характера, сообразительностью, сообразительностью в овладении различными знаниями, методами и умением получать необходимые знания путем их практической реализации на практике и применения вы- шеуказанной реализации в учебном процессе

Использованные источники