Вестник Бишкекского государственного университета

В данной статье основное внимание уделяется факторам, влияющим на формирование инклюзивной культуры. В настоящее время инклюзивное образование направлено на выбор наиболее подходящих способов обучения ребенка, признавая при этом способности к обучению и различия всех детей. Это гибкая система, учитывающая потребности не только детей с особенностями развития, но и всех детей разных национальностей, независимо от пола, национальности, вероисповедания, языка. Система подстраивается под ребенка, а не ребенок. В обучении всех детей используются новые методы, разнообразное обучение и индивидуальные программы. Развитие инклюзивной культуры в школе способствует созданию безопасного, толерантного общества, разделяющего идеи сотрудничества и способствующего развитию всех участников образовательного процесса; в этом обществе ценность каждого является основой общего достижения

Использованные источники