Получено 29.07.2024, Доработано 25.10.2024, Принято 22.11.2024

ИМИДЖ ПЕДАГОГА КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Г.К. Нурманбетова, М.Р. Нуркулова, Э.Р. Нуркулова

В статье рассматривается проблема формирования профессионального имиджа и пе- дагогического стиля преподавателя в условиях современного информационного обще- ства. Анализируются ключевые компоненты имиджа педагога, включая профессио- нальную этику, толерантность, эмоциональное саморегулирование и коммуникативные навыки. Особое внимание уделяется различным стилям педагогической деятельности, таким как авторитарному, демократическому, исследовательскому и инновационному, и их влиянию на образовательный процесс. На основе трудов педагогов Ушинского и Ма- каренко исследуется значение внешнего облика учителя в педагогической практике. Рас- сматриваются современные требования к профессиональному имиджу педагога, вклю- чая дресс-код, поведенческие нормы и этические принципы. Подчеркивается важность постоянного профессионального развития для эффективного взаимодействия с учащимися, обеспечения качественного образования и адаптации к меняющимся условиям образо- вательной среды

педагогический имидж, профессиональная этика, педагогический стиль, информационное общество, педагогическая культура, профессиональное развитие, коммуни- кативные навыки, внешний облик педагога, педагогическое мастерство, образовательная среда
320-326
Nurmanbetova, G.K., Nurkulova, M.R., & Nurkulova, E.R. (2024). IMAGE OF A TEACHER AS A FACTOR IN THE FORMATION OF PEDAGOGICAL CULTURE. Bulletin of the Bishkek State University, 22(3), 320-326. https://doi.org/10.35254/bsu/2024.69.49

Использованные источники

1. Нуркулова, Э. Р. Формирование информационной культуры студентов как неотъем- лемая составная часть учебной деятельности / Э. Р. Нуркулова. – Текст : непосредствен- ный // Вестник БГУ. – 2019. – № 4 (50). – С. 150-155.
2. Ушинский, К. Д. Собрание сочинений : в 6 томах. Том 4 / К. Д. Ушинский. – Москва : Педагогика, 1989. – 526 с. – Текст : непосредственный.
3. Комаров, А. А. Педагогическое мастерство учителя (по А.С. Макаренко) как важ- ный фактор воспитания ребёнка / А. А. Комаров. – Текст : непосредственный // Молодой ученый. – 2010. – № 7. – С. 268-270.
4. Субботина, Л. Г. Психолого-педагогическое сопровождение развития личности уча- щихся в образовательном процессе : монография / Л. Г. Субботина. – Томск : Издатель- ство Томского государственного педагогического университета, 2008. – 150 с. – Текст : непосредственный.
5. Калюжный, А. А. Психология формирования имиджа учителя / А. А. Калюжный. – Москва : ВЛАДОС, 2004. – 222 с. – Текст : непосредственный.
6. Турдукеева, Р. А. Профессиональное саморазвитие педагога: проблемы и перспек- тивы / Р. А. Турдукеева. – Текст : непосредственный // Вестник БГУ. – 2018. – № 4 (46). – С. 146-150.