НАРОДНАЯ ПЕДАГОГИКА В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ
Ж.С. АбдыракуноваВ статье раскрывается система знаний, традиций, опыта, влияние народной педагогики, накопленных из поколения в поколение и передаваемых из уст в уста, в воспитании подрастающего поколения. Представлено, что народная педагогика является важным инструментом воспитания подрастающего поколения, формирования ценностей, норм и навыков, необходимых детям для жизни в обществе. Описаны особенности народной педагогики в образовательном процессе и ее значение в системе общего образования, что она способствует формированию личности, развитию нравственных качеств и сохранению культурного наследия, а также народно-педагогические взгляды, идеи представителей народной педагогики. Рассмотрено понимание значения народной педагогики в современное время, когда традиционные ценности находятся под угрозой, и внедрение ее принципов в образовательный процесс, вооружившись необходимыми знаниями, навыками и умениями
Использованные источники
1. Виноградов, Г. В. Народная педагогика / Г. В. Виноградов. – Москва, 1989. – 166 с. – Текст : непосредственный.
2. Измайлов, А. Э. Народная педагогика: педагогические воззрения народов Средней Азии и Казахстана / А. Э. Измайлов. – Москва : Педагогика, 1991. – 256 с. – Текст : непосредственный.
3. Волков, Г. Н. Чувашская народная педагогика. Очерки / Г. Н. Волков. – Чебоксары : Чувашгосиздат, 1958. – 264 с. – Текст : непосредственный.
4. Померанцева, Э. В. О русском фольклоре / Э. В. Померанцева ; Академия наук СССР. – Москва : Наука, 1977. – 120 с. – Текст : непосредственный.
5. Песталоцци, И. Г. Книга для матерей / И. Г. Песталоцци. – Москва : Карапуз, 2009. – 256 с. – (Педагогика детства). – Текст : непосредственный.