Received 19.01.2022, Revised 02.04.2022, Accepted 26.04.2022

ETHNOPEDAGOGY AND THE PERSONALITY-BASED APPROACH TO ANALYZING LITERARY WORKS IN SENIOR GRADE

K. Kenzheshev

Kyrgyz literature should be taught to high school students using a person-centered approach. Teaching it in this area requires the development of several competencies. The article examines the content of analytical work on a literary work, the importance of ethno-pedagogical education and upbringing to address related issues. The connection with ethno-pedagogy is identified in the content of the state and subject standards in the analysis of the work. The work of the lesson is analyzed along with the circumstances, which are taken into account when connecting the problem to Kyrgyz literary works. Correct analysis of literary works increases the level of ethno-pedagogical education of students. The scientific and methodological development of the themes of Kyrgyz literature reveals to the students that ethno- pedagogical content is a social problem of cognition

literature, folk pedagogy, ethno-pedagogical education, ethno-cultural concepts, senior grade cultural competencies, socio-personal competencies, state standard, subject standard, curriculum
30-33
Kenzheshev, K. (2022). ETHNOPEDAGOGY AND THE PERSONALITY-BASED APPROACH TO ANALYZING LITERARY WORKS IN SENIOR GRADE. Bulletin of the Bishkek State University, 20(2), 30-33. https://doi.org/10.35254/bhu/2022.60.30

References

1. Муратов А. Кыргыз эл педагогикасы: табия- ты, таралышы жана тарыхы. 1-китеп. – Б.: 2011, 18 35-беттер.
2. Кыргыз Республикасынын окутуу кыргыз тилин- де жүргүзүлгөн жалпы билим берүүчү мектептеринин 10-11-класстары үчүн «Кыргыз адабияты» курсу боюнча предметтик стандарты. – Б.: 2018
3. Сейткулов Н. А. Казак этнопедагогикасындагы бала жасына карай кезеңге бөлүүнүн илимий-педаго- гикалык негиздери. – педагогика гылымынын докторы гылыми даражасин алу үшүн дайындалган диссертаци- янын авторефераты. – Түркстан, 2010, 20-бет.
4. Кыргыз Республикасынын Өкмөтүнүн 2014-жыл- дын 21-июлундагы № 403-токтому менен бекитилген Кыргыз Республикасында жалпы мектептик билим берүүнүн Мамлекеттик билим берүү стандарты
5. Рысбаев С. Кыргыз балдар фольклорунун педагоги- касы. – Б.: 2006, 13 – 41- беттер.
6. Батаканова С. Т. Мектепте көркөм чыгармаларды талдоонун илимий-педагогикалык негиздери. Б.: 2010, 10 16-беттер.
7. Кенжешев К. Д. Этнопедагогика жана жогорку класстарда кыргыз адабияты сабагы. / Кенжешев К. // БМУ жарчысы, 2021. - №4 (58), - 35-б.