Получено 19.01.2022, Доработано 02.04.2022, Принято 26.04.2022

ЭТНОПЕДАГОГИКА И ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД АНАЛИЗА ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ В СТАРШИХ КЛАССАХ

К. Кенжешев

Кыргызская литература должна преподаваться старшеклассникам с использованием личностно-ориентиро- ванного подхода. Преподавание ее в этом направлении требует развития ряда компетенций. В статье рассматривается содержание аналитической работы над литературным произведением, значение этнопедагогического образования и воспитания для решения соответствующих вопросов. Связь с этнопедагогикой выявляется в содержании государственных и предметных стандартов при анализе работы. Работа урока анализируется вместе с обстоятельствами, которые учитываются при связи проблемы с кыргызскими литературными произведениями. Правильный анализ литературных произведений повышает уровень этнопедагогического образования учащихся. Научно-методическая разработка тем кыргызской литературы раскрывает перед студентами, что этнопедагогическое содержание является социальной проблемой познания

литература, народная педагогика, этнопедагогическое образование, этнокультурные поня- тия, культурологические компетенции старших классов, социально-личностные компетенции, государственный стандарт, предметный стандарт, учебная программа
30-33
Kenzheshev, K. (2022). ETHNOPEDAGOGY AND THE PERSONALITY-BASED APPROACH TO ANALYZING LITERARY WORKS IN SENIOR GRADE. Bulletin of the Bishkek State University, 20(2), 30-33. https://doi.org/10.35254/bhu/2022.60.30

Использованные источники

1. Муратов А. Кыргыз эл педагогикасы: табия- ты, таралышы жана тарыхы. 1-китеп. – Б.: 2011, 18 35-беттер.
2. Кыргыз Республикасынын окутуу кыргыз тилин- де жүргүзүлгөн жалпы билим берүүчү мектептеринин 10-11-класстары үчүн «Кыргыз адабияты» курсу боюнча предметтик стандарты. – Б.: 2018
3. Сейткулов Н. А. Казак этнопедагогикасындагы бала жасына карай кезеңге бөлүүнүн илимий-педаго- гикалык негиздери. – педагогика гылымынын докторы гылыми даражасин алу үшүн дайындалган диссертаци- янын авторефераты. – Түркстан, 2010, 20-бет.
4. Кыргыз Республикасынын Өкмөтүнүн 2014-жыл- дын 21-июлундагы № 403-токтому менен бекитилген Кыргыз Республикасында жалпы мектептик билим берүүнүн Мамлекеттик билим берүү стандарты
5. Рысбаев С. Кыргыз балдар фольклорунун педагоги- касы. – Б.: 2006, 13 – 41- беттер.
6. Батаканова С. Т. Мектепте көркөм чыгармаларды талдоонун илимий-педагогикалык негиздери. Б.: 2010, 10 16-беттер.
7. Кенжешев К. Д. Этнопедагогика жана жогорку класстарда кыргыз адабияты сабагы. / Кенжешев К. // БМУ жарчысы, 2021. - №4 (58), - 35-б.