THE MAIN ROLE OF FOLKLORE WORKS IN TEACHING A FOREING LANGUAGE
A. Kanimetova, Ch. SultantoroevaThis article discusses materials about the spiritual culture and traditions of the studied country. Foreign language - acts as an instrument of personality in the traditional culture of the country of the language being studied. Folk genres are written for use in spoken language. Methods the study of the folklore genre is given to students a lot. Students study folklore works of art history as well as proverbs, tongue twisters in different genres. These works develop speech skills and moral education of students. Also the level of communication, attention, memory rises. Students can distinguish between positive and negative characters. In tongue twisters, they develop speech articulations. In a future life situation, they can use these folklore genres
References
1. Адоньева С. Б. Прагматика фольклора / С. Б. Адо- ньева. – СПб: Изд-во С. Петербург, ун-та; ЗАО ТИД «Амфора», 2004. – 312с.
2. Аникин В. П. Теория фольклора. Курс лекций / В. П. Аникин. – М. КДУ. - 2-е изд., доп. – 2004. – 432 с.
3. Богатырев П. Г. Фольклор как особая форма твор- чества / П. Г. Богатырев, Р. О. Якобсон. – М.: «Искус- ство», 1971. – 543 с.
4. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения ино- странным языкам. Лингводидактика и методика / Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез. – 3-е изд., стер. – М. Академия, 2006. – 333 с.
5. Миньяр-Белоручев Р. К. Методика обучения французскому языку: учеб. пособие. / Р.К.Миньяр-Белоручев. – М. Просвещение, 1990. – 224 с.
6. Будур Н. Сказочная энциклопедия. / Н.Будур. - Мо- сква: «Ольма-Пресс», 2005. - 128 с.
7. Васильева А. Рапунцель. /А.Васильева. - 2007. – 3 изд. - 128 с.
8. Атакеева Г. Дуальная система в начальном про- фессиональном образовании Германии. // Вестник Биш- кекского гуманитарного университета им. К.Карасаева, 2012. - №1. – С.96-98.