Кабыл алынган убакыт 14.04.2022, Түзөтүлгөн 12.07.2022, Кабыл алынган 04.08.2022

МЕКТЕП МУГАЛИМДЕРИНИН САНАРИПТИК КӨНДҮМДӨРҮН ӨНҮКТҮРҮҮДӨ КОШУМЧА КЕСИПТИК БИЛИМ БЕРҮҮНҮН РОЛУ ЖӨНҮНДӨ (КЫРГЫЗСТАНДЫН МИСАЛЫНДА)

Ж.Д. Асекова, А. Абдукаримова

Макала Кыргызстандагы мектеп мугалимдеринин санариптик көндүмдөрүн өнүктүрүү ма- селесин изилдөөгө арналган. Санариптик технологиялардын тез өнүгүсү билим берүү система- сында заманбап жабдуулар жана программалык камсыздоо менен, биринчи кезекте педагогика- лык кадрларды даярдоо менен байланышкан жаңы муктаждыктарды талап кылат. Авторлор Кыргызстандагы кошумча кесиптик билим берүүнү жөнгө салуучу мыйзам актыларын карап чыгышат. Орто мектептердин мугалимдеринин санарип сабаттуулугунун деңгээлин изилдөө боюнча жүргүзүлгөн сурамжылоонун жыйынтыгы сунушталат. Учурдагы квалификациясын жогорулатуу курстар канчалык деңгээлде Республиканын жалпы билим берүүчү мектептеринин мугалимдеринин МКТ боюнча компетенциясына квалификациялык талаптар менен дал келет жана өнүктүрүүгө мүмкүчүлүктөр бар экенин салыштыруу ирээтинде талданат. Макаланын материалдары 5-6-октябрда Борбордук Азиядагы Америка университетинде өткөн “Санарип- тештирүү доорундагы билим берүү стратегиялары жана инновациялары” аттуу эл аралык конференцияда сыналды

санариптик билим берүү, санариптик сабаттуулук, санариптик көндүмдөр, кошумча кесиптик билим берүү, мугалимдердин кесиптик деңгээлин жогорулатуу, МКТ компе- тенциялары, медиа сабаттуулук, маалыматтык маданият, квалификацияны жогорлатуу кур- стардын программасы, А.В. Шариковдун санариптик сабаттуулуктун төрт компоненттүү модели
12-17
Asekova, Zh.D., & Abdukarimova, A. (2022). ON THE ROLE OF ADDITIONAL PROFESSIONAL EDUCATION IN THE DEVELOPMENT OF DIGITAL SKILLS OF SCHOOL TEACHERS (ON THE EXAMPLE OF KYRGYZSTAN). Bulletin of the Bishkek State University, 20(3), 12-17. https://doi.org/10.35254/bhu/2022.61.12

Колдонулган булактар

1. Глухов А.П. Цифровая грамотность поколения Z: социально-сетевой ракурс. // Вестник Томского госу- дарственного университета Философия. Социология. Политология. - 2019. - №52. - [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ tsifrovaya-gramotnost-pokoleniya-z-sotsialno-setevoy- rakurs#  (дата обращения: 02.09.2022)
2. Дополнительное профессиональное обра- зование в Кыргызской Республике. Утверждено постановлением КР от 3 февраля 2004 года №5. - [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https:// continent-online.com/Document/?doc_id=3029127 7#pos=0;126.66666412353516 (дата обращения: 02.09.2022)
3. Квалификационные требования к ИКТ-компе- тентности учителя общеобразовательных школ Кыр- гызской Республики. Приложение к приказу МОН КР № 978/1 от 8 июня 2021 года.
4. Колченко Л. В. Особенности внедрения информа- ционно-коммуникационных технологий в учебно-вос- питательный процесс школы // Мир науки, культуры, образования. - 2009. - № 4 (16). - С. 109–111 
5. Руководство по общим стандартам разработки программ обучения медийно-информационной гра- мотности. - [Электронный ресурс]. – Режим доступа:https://www.unesco.org/sites/default/files/medias/ files/2022/02/Global%20Standards%20for%20Media%20 and%20Information%20Literacy%20Curricula%20 Development%20Guidelines_RU.pdf (дата обращения: 02.09.2022)
6. Туоминен С., Котилайнен С. Педагогические аспекты формирования медийной и информационной грамотности / С.Туоминен, С.Котилайнен. - М.: Ин- ститут ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, 2012. - 142 с.
7. Цифровое будущее. Каталог навыков медиа- и ин- формационной грамотности. – Москва, Межрегиональ- ный центр библиотечного сотрудничества (МЦБС), 2013. – 68 с.