ОКУУЧУЛАРДЫН СҮЙЛӨӨ КЕБИНЕТААСИР ЭТҮҮЧҮ ФАКТОРЛОР ЖАНА ООЗЕКИ КЕПТИ ӨНҮКТҮРҮҮНҮН АЙРЫМ ЖОЛДОРУ
Г. Мамадиева, Р. АбдурасуловаМакалада баланын (окуучунун) оозеки кебинин өнүгүшүнө, башкача айтканда, сүйлөө ишмердүүлүгүнө, психологиясына (сүйлөө кебинин жарды, супсак же бай болушуна, сүйлөө сабаттуулугуна) таасир этүүчү факторлор (технологиянын тынымсыз өсүүсү, ата- эне, үй-бүлө, коом, чөйрө, мамиле, уюлдук телефон, социалдык тармактар ж.б.)иликтенип, учурдагы актуалдуулугу каралды.Окуучунун оозеки кебинин жарды болуусунда пайда болгон тоскоолдуктар, аныөстүрүүдөгү, өнүктүрүүдөгү мугалимдин ролу жана оозеки кепти жакшыртуу, алдыга жылдыруу, өнүктүрүү боюнча окумуштуулардын пикирлери, ага байланыштуу айрым маселелер каралып, мугалимдин жеке тажрыйбасынан алынган, сабакта колдонулуп жүргөн,жакшы сүйлөөгө багыт берүүчү, оозеки кепти өстүрүүчү айрым ыкмалар сунушталды. Андан сырткары мугалимдин колдоосу, мыкты тарбиясы, жеке мамилеси баланын оозеки кебинин өнүгүшүнүн эң негизги каражаты экендиги айтылып, автордун жеке пикири менен жыйынтыкталды
Колдонулган булактар
1. Аторина О.А. Говорение как вид речевой деятельности/ О.А.Аторина – молодой ученый. – 2022. №3 (398) С.67-69. URL:https://moluch.ru/archive/398/88045
2. Речь в общении: норма, отклонения, коррекция. Памяти Н.И. Жинкина и Ю.Б. Некрасовой: Материалы Круглого стола ПИ РАО 7 ноября 2014 г. / Ред. Н.Л. Карпова, А.А. Голзицкая, копм. ред. Е.С. Семенюкова. – М.: ПИ РАО, 2014. – 148
3. Тагаева З. Кыргыз тил сабактарында байланыштуу кепти окутуу методикасы (Кыргыз тил, адабият мугалимдерине жана ЖОЖдун студенттерине арналат). –Ош, 2006
4. Чыманов Ж. Кыргыз тилин окутуунун теориясы жана практикасы. –Б., 2009.–488 б.
5. «Шоокум» журналы. №5 (93), май, 2014.
6. Ибраева М.Э. Кыргыз тилин башка улуттарга окутууда оозеки кепти өстүрүүдөгү усул-ыкмалар. БМУ Жарчысы, №2. – Б., 2015, 215-б.