ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА РЕЧЬ УЧАЩИХСЯ, И НЕКОТОРЫЕ СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ УСТНОЙ РЕЧИ
Г. Мамадиева, Р. АбдурасуловаВ статье рассмотрены факторы (постоянный рост техники, родители, семья, общество, среда, отношения, мобильный телефон, социальные сети и др.), влияющие на развитие устной речи ребенка (учащегося), то есть на его речевую деятельность, психологию (поверхностность и бедность или богатство речи, речевая грамотность) и их актуальность. Рассмотрены мнения ученых по совершенствованию, развитию устной речи, а также некоторые связанные с ней вопросы о препятствиях, возникающих в развитии устной речи учащегося, роль учителя в ее развитии, предложены некоторые приемы и методы из личного опыта учителя, применяемые на занятиях, позволяющие лучше говорить и развивать устную речь. Кроме того, на заключительном этапе исследования было отмечено автором, что поддержка, лучшее воспитание и личное отношение учителя являются важнейшими средствами для развития устной речи ребенка (учащегося)
Использованные источники
1. Аторина О.А. Говорение как вид речевой деятельности/ О.А.Аторина – молодой ученый. – 2022. №3 (398) С.67-69. URL:https://moluch.ru/archive/398/88045
2. Речь в общении: норма, отклонения, коррекция. Памяти Н.И. Жинкина и Ю.Б. Некрасовой: Материалы Круглого стола ПИ РАО 7 ноября 2014 г. / Ред. Н.Л. Карпова, А.А. Голзицкая, копм. ред. Е.С. Семенюкова. – М.: ПИ РАО, 2014. – 148
3. Тагаева З. Кыргыз тил сабактарында байланыштуу кепти окутуу методикасы (Кыргыз тил, адабият мугалимдерине жана ЖОЖдун студенттерине арналат). –Ош, 2006
4. Чыманов Ж. Кыргыз тилин окутуунун теориясы жана практикасы. –Б., 2009.–488 б.
5. «Шоокум» журналы. №5 (93), май, 2014.
6. Ибраева М.Э. Кыргыз тилин башка улуттарга окутууда оозеки кепти өстүрүүдөгү усул-ыкмалар. БМУ Жарчысы, №2. – Б., 2015, 215-б.