Кабыл алынган убакыт 18.04.2023, Түзөтүлгөн 24.07.2023, Кабыл алынган 18.08.2023

«ТИЛДИК КОМПЕТЕНЦИЯ» ТҮШҮНҮГҮНҮН МААНИСИНИН ЛИНГВИСТИКАДА ЖАНА КЫРГЫЗ ТИЛИН ЧЕТ ТИЛИ КАТАРЫ ОКУТУУДАГЫ ӨНҮГҮШҮ

Н. Мамырбаева

Макалада кыргыз тилин чет тил катары окутууда жогорку окуу жайларында заманбап билим берүү системасынын инсанга багытталган билим берүү контекстинде өнүктүрүү жана өнүгүүсү жѳнүндѳ сѳз болот. Жогорку окуу жайынын бүтүрүүчүсүнүн инсандыгына, анын ичинде ийгиликтүү социалдашуу позициясынан жаңы талаптарды коюп жаткандыгын айтууга болот. Ошондой эле ушул нерсеге байланыштуу максаттарды, милдеттерди, мазмунду, методдорду мезгилдин талаптарына ылайык кайра карап чыгуу ѳзгѳчѳ орунду ээлеп келет. Кыргыз тилин  чет тили катары окутууда окутуу ыкмалары, окутуу курсу катары максат коюучу түшүнүктөрүнүн,  структурасын жана мазмунун тактоо, ошондой эле, лингвистикалык компетенттүүлүк, окутуунун максаттарын, өзгөчөлүгүн эске алуу менен ыкмаларды, принциптерди,  интерактивдүү жана инновациялык ыкмаларды аныктоо, аларды сыпаттоосу маанилүү болуп саналат

Компетенттүүлүк, ишмердүүлүк, тил компетенциясы, тилдик компетенттүүлүк, коммуникативдик компетенция, лингвистикалык компетенттүүлүк, кыргыз тил илими
319-324
Mamyrbaeva, N. (2023). DEVELOPMENT OF THE CONCEPT OF «LANGUAGE COMPETENCE» IN LINGUISTICS AND TEACHING THE STATE LANGUAGE AS A FOREIGN LANGUAGE. Bulletin of the Bishkek State University, 21(2), 319-324. https://doi.org/10.35254/bsu/2223.65.51

Колдонулган булактар

1. Бердичевский А. Л. Оптимизация системы обучения иностранному языку в педагогическом вузе. М.: Высшая школа, 1989. 103 с. 
2. Бим И. Л. Немецкий язык. Базовый курс. Концепция, программа. М.: Новая школа, 1995. 59 с. 3. Зимняя И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. 40 с. 264 
4. Миньяр-Белоручев Р. К. Вопросы теории контроля в обучении иностранным языкам // ИЯШ. 1984. № 6. С. 64–67. 
5. Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, обучение, оценка: монография. М.: Московский государственный лингвистический университет, 2003. 256 с. 
6. Поршнева Е. Р. О профессиональной компетенции и компетентности // Дидактика перевода. Хрестоматия и учебные задания: учеб. пособие / сост. В. Н. Базылев, В. Г. 
Красильникова; под ред. В. Н. Базылева. 2-е изд., стер. М., 2012. С. 72–75. 
7. Сурыгин А. И. Основы теории обучения на неродном языке. СПб.: Златоуст, 2000. 224 с. 8. Тихомирова Е. В. Контроль владения диалогической формой устного официального общения (франц. яз., неяз. вуз.): дис. канд. пед. наук. М.: [б. и.], 1995. 178 с
9. Т. А. Пыркова (УрФУ) Научный руководитель: М. Л. Кусова, доктор филологических наук, профессор (УрГПУ) Содержание и структура лингвистической компетенции