Кабыл алынган убакыт 18.12.2024, Түзөтүлгөн 31.03.2025, Кабыл алынган 28.04.2025

КЕНЖЕ МЕКТЕП БАЛДАРДЫН СӨЗДҮК ИШИН ӨНҮКТҮРҮҮ БОЮНЧА ТОЛЕРАНТТУУ ОЙ ЖҮГҮҮРТҮҮ МАДАНИЯТЫН ӨНҮКТҮРҮҮНҮНҮН НЕГИЗИ

А.Б. Бекмырзаева*, Г.З. Замирбекова

bekmyrzaevaaltynai@gmail.com



Макала кенже мектеп окуучуларынын сөз байлыгын өнүктүрүүнүн толеранттуу ой жүгүртүү маданиятын калыптандыруунун негизи катары өзгөчөлүктөрүн изилдейт. 
Окуучулардын сүйлөө-ой жүгүртүү ишмердүүлүгүндөгү маанилүү аракеттеринин мүнө- зү жана алардын коммуникативдик компетенцияларга тийгизген таасири талданган. Иш- тин негизи катары инсандын өнүгүүсүнүн маданий-тарыхый теориясы колдонулат. Ой, сөз жана аракеттин үч компоненттүү биримдиги баланын эрк билдирүү эркиндигинин негизги фактору катары каралат. Лексиконду байытуу когнитивдик базаны кеңейтүүгө жана айлана-чөйрө менен өз ара аракеттенүүнү жакшыртууга өбөлгө түзөрү көрсөтүлгөн. 
Балдарды практикалык ишмердүүлүккө активдүү тартуу үчүн педагогикалык шарттар- ды түзүү зарылдыгы аныкталды. Кеп көндүмдөрүн максаттуу өнүктүрүү жана маанилүү аракеттерди калыптандыруу азыркы көп маданияттуу коомдо өсүп келе жаткан муундун толеранттуу ой жүгүртүү маданиятын тарбиялоодо чечүүчү ролду ойнорун далилдейт

сүйлөө-ой жүгүртүү ишмердүүлүгү, эмпатия, маанилүү аракеттер, коммуникативдик көндүмдөр, көп маданияттуу коом, педагогикалык шарттар, үч компо- ненттүү биримдик, тилдик ой жүгүртүү, социалдык адаптация, маданий-тарыхый теория
46-51
Bekmyrzaeva, A.B., & Zamirbekova, G.Z. (2025). DEVELOPMENT OF VOCABULARY OF PRIMARY SCHOOL CHILDREN AS A BASIS FOR DEVELOPING A CULTURE OF TOLERANT THINKING. Bulletin of the Bishkek State University, 23(2), 46-51. https://doi.org/10.35254/bsu/2025.72.08

Колдонулган булактар

1. Трубина, Н. А. Методы и приемы работы по развитию речи младших школьников на уроках и во внеклассной работе / Н. А. Трубина // Азимут научных исследований: пе- дагогика и психология. – 2013. – № 2. – С. 39-42. – EDN RREWSL.
2. Шицко, Э. В. Возможности использования творческих упражнений в развитии связной речи младших школьников / Э. В. Шицко // NovaUm.Ru. – 2017. – № 7. – С. 280-
284. – EDN YUORGN.
3. Юртаев, С. В. Влияние лингвометодической осознаваемости на содержание ра- боты по развитию речи младших школьников / С. В. Юртаев // Современный ученый. – 
2017. – № 7. – С. 46-49. – EDN ZXLFTB.
4. Мишанова, О. Г. Информационно-языковая компетенция современного ребенка в новом культурном контексте цифрового общества / О. Г. Мишанова, Ю. В. Батенова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2018. – Т. 7, № 2(23). – С. 44-
48. – EDN XULGOT.
5. Бекмырзаева, А. Б. Современные информационные технологии в образовании и образовательная цифровая среда / А. Б. Бекмырзаева // Научные открытия. – 2024. – № 
1. – С. 16-24. – EDN SCZKZY.