Получено 18.12.2024, Доработано 31.03.2025, Принято 28.04.2025

РАЗВИТИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ ТОЛЕРАНТНОГО МЫШЛЕНИЯ

А.Б. Бекмырзаева, Г.З. Замирбекова

Статья исследует особенности развития словарного запаса младших школьников как фундамента формирования культуры толерантного мышления. Проанализирован харак- тер осмысленных действий учащихся в контексте речемыслительной деятельности и их влияние на коммуникативные компетенции. Основой работы выступает культурно-исто- рическая теория развития личности. Рассматривается трехкомпонентное единство мыс- ли, речи и действия как ключевой фактор свободы волеизъявления ребенка. Показано, что обогащение лексикона способствует расширению познавательной базы и улучшению взаимодействия с окружающей средой. Выявлена необходимость создания педагогиче- ских условий для активного включения детей в практическую деятельность. Доказыва- ется, что целенаправленное развитие речевых навыков и формирование осмысленных действий играет решающую роль в воспитании культуры толерантного мышления у под- растающего поколения в современном поликультурном обществе

речемыслительная деятельность, эмпатия, осмысленные действия, коммуникативные навыки, поликультурное общество, педагогические условия, трехком- понентное единство, языковое мышление, социальная адаптация, культурно-историческая теория
46-51
Bekmyrzaeva, A.B., & Zamirbekova, G.Z. (2025). DEVELOPMENT OF VOCABULARY OF PRIMARY SCHOOL CHILDREN AS A BASIS FOR DEVELOPING A CULTURE OF TOLERANT THINKING. Bulletin of the Bishkek State University, 23(2), 46-51. https://doi.org/10.35254/bsu/2025.72.08

Использованные источники

1. Трубина, Н. А. Методы и приемы работы по развитию речи младших школьников на уроках и во внеклассной работе / Н. А. Трубина // Азимут научных исследований: пе- дагогика и психология. – 2013. – № 2. – С. 39-42. – EDN RREWSL.
2. Шицко, Э. В. Возможности использования творческих упражнений в развитии связной речи младших школьников / Э. В. Шицко // NovaUm.Ru. – 2017. – № 7. – С. 280-
284. – EDN YUORGN.
3. Юртаев, С. В. Влияние лингвометодической осознаваемости на содержание ра- боты по развитию речи младших школьников / С. В. Юртаев // Современный ученый. – 
2017. – № 7. – С. 46-49. – EDN ZXLFTB.
4. Мишанова, О. Г. Информационно-языковая компетенция современного ребенка в новом культурном контексте цифрового общества / О. Г. Мишанова, Ю. В. Батенова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2018. – Т. 7, № 2(23). – С. 44-
48. – EDN XULGOT.
5. Бекмырзаева, А. Б. Современные информационные технологии в образовании и образовательная цифровая среда / А. Б. Бекмырзаева // Научные открытия. – 2024. – № 
1. – С. 16-24. – EDN SCZKZY.