Кабыл алынган убакыт 29.04.2025, Түзөтүлгөн 23.07.2025, Кабыл алынган 15.08.2025

ОРУС ТИЛИН ОКУТУУДАГЫ МОТИВАЦИЯ ЖАНА УЛУТТУК МЫЙЗАМДАР: ИНДИЯЛЫК ЖАНА КЫТАЙЛЫК СТУДЕНТТЕР МЕНЕН ТАЖРЫЙБА

Л.О. Трофименко

Макалада Кыргызстанда орус тилин үйрөнүүдө кытай жана индиялык студенттердин мотивациясы жана улуттук өзгөчөлүктөрү изилденет. Тышкы стимулдар (баалоо, социалдык факторлор) жана ички мотивация – тилге, маданиятка жана коммуникацияга кызыгуу – эске алынат. Материалды активдүү жана маңыздуу өздөштүрүүнү камсыз кылган ички мотивация, ал эми улуттук өзгөчөлүктөр окутуу ыкмаларын жана оюн тапшырмаларын кабыл алууну аныктайт. Коммуникативдик жана оюн ыкмаларын колдонуу боюнча практикалык тажрыйба, ошондой эле этномаданий айырмачылыктарды эске алуу менен грамматиканы сунуштоонун өзгөчөлүктөрү келтирилген. Мугалимдердин ийгиликтүү ыкмалары жана кыйынчылыктары белгиленген, бул болсо окуу процессин жөнгө салууга жана окутуунун натыйжалуулугун жогорулатууга мүмкүндүк берет

мотивация, ички жана тышкы мотивация, улуттук өзгөчөлүктөр, кытай студенттери, индиялык студенттер, чет тил катары орус тили, коммуникативдик ыкмалар, оюн ыкмалары, грамматиканы окутуу, педагогикалык тажрыйба, окуучуларды адаптациялоо
124-130
Trofimenko, L.O. (2025). MOTIVATION AND NATIONAL CHARACTERISTICS IN TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE: EXPERIENCE OF WORKING WITH INDIAN AND CHINESE STUDENTS. Bulletin of the Bishkek State University, 23(3), 124-130.

Колдонулган булактар

1. Богачева, А. В. Мотивация и методы ее повышения в процессе преподавания РКИ / А. В. Богачева, К. А. Грушко // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2016. – № 1-4. – С. 12-15. – EDN VLYRJR. 
2. Евстифеева, Т.М. Мотивация при изучении русского языка как иностранного: причины отсутствия и методы повышения // Материалы VII Республиканской научно- практической конференции молодых ученых «Мова i лiтаратура y XXI стагоддзi: актуальныя аспекты даследовання» (Минск, БГУ, филологический факультет, 3 марта 2023 г.), - Минск: БГУ, 2023. – С. 669-676 
3. Вохмина, Л. Л. Содержание понятия мотивации в преподавании русского языка как иностранного (теория и практика) / Л. Л. Вохмина, Е. В. Нечаева // Русский язык за рубежом. – 2016. – № 1(254). – С. 4-14. – EDN VZKGMP. 
4. Мотивация к изучению русского языка у иностранцев: опыт качественного анализа на примере Таиланда и Мьянмы / М. С. Власов, У. М. Трофимова, О. В. Торопчина, Н. Г. Виноградова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. – 2024. – Т. 21, № 3. – С. 764-786. – DOI 10.22363/2313-1683-2024-21-3-764-786. – EDN GPLXFQ. 
5. Гладышева М.К., Людчик Н.Н., Шарапа А.А. Проблемы мотивации в обучении РКИ на современном этапе // Беларусь - Индия – Россия: сотрудничество в области преподавания русского языка как иностранного  - Материалы интернет-конференции, 13 
ноября 2018 г. - С. 34-38 - https://rep.bsmu.by/bitstream/handle/BSMU/24583/7.pdf 
6.  Михеева, Т. Б. Этнокультурные особенности китайских студентов, влияющие на изучение русского языка / Т. Б. Михеева, И. А. Антибас // Международный научно-исследовательский журнал. – 2024. – № 3(141). –  С. - 1-5. - DOI 10.23670/IRJ.2024.141.106. – EDN ANPBKU.