Кабыл алынган убакыт 28.07.2025, Түзөтүлгөн 12.12.2025, Кабыл алынган 29.12.2025

ОРУС ТИЛИН ЧЕТ ТИЛИ КАТАРЫ ОКУТУУДА МААЛЫМАТТЫК-КОММУНИКАЦИЯЛЫК ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫН МҮМКҮНЧҮЛҮКТӨРҮ

Ю. Оковитая

Макала орус тилин чет тили катары окутууда маалыматтык-коммуникациялык технологияларды жана жасалма интеллектти комплекстүү колдонууга арналган. Учурдагы практикалык тажрыйба ар түрдүү онлайн-платформалар жана мобилдик колдонмолор тилдин негизги аспектилерин жана сүйлөө ишмердүүлүгүнүн бардык түрлөрүн натыйжалуу өнүктүрөрүн көрсөтөт. Изилдөөлөр студенттердин мотивациясынын кыйла жогорулашын, коммуникативдик көндүмдөрүнүн жакшырганын жана окутуу процессинин жекелештирилген мүнөзгө ээ болушун далилдейт. Машиналык окутууга негизделген адаптивдүү системалар ар бир студенттин жеке муктаждыктарына ылайык оптималдуу окуу траекторияларын тандайт. Санариптик инструменттер жана интеллектуалдык чат-боттор чыныгы коммуникативдик кырдаалдарды түзүүгө шарт түзөт. Автоматтык баалоо технологиялары ыкчам жана так кайтарым байланышты камсыздайт. Санариптик куралдар педагогдун кесиптик ишмердүүлүгүн натыйжалуу толуктап, колдоо көрсөтөт.

 

лингводидактика, студенттердин мотивациясы, жекелештирилген окутуу, коммуникативдик компетенция, адаптивдүү системалар, машиналык окутуу, маданияттар аралык коммуникация, сүйлөө көндүмдөрү, билим берүү платформалары, санариптик трансформация
148-154
Okovitaya, Yu. (2025). THE POSSIBILITIES OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE. Bulletin of the Bishkek State University, 23(4), 148-154. https://doi.org/10.35254/bsu/2025.74.23

Колдонулган булактар

  1. Шмидт, Р. Теоретические основы применения ИКТ в дидактике / Р. Шмидт // Международный журнал педагогики и образования. – 2019. – № 2. – С. 58–63.
  2. Горбатова, Т. Мультимедийные средства обучения русскому языку как иностранному / Т. Горбатова // Учёные записи. – 2017. – № 5. – С. 120–125.
  3. Иванова, А. Искусственный интеллект в преподавании иностранных языков // Современные технологии в образовании. – 2020. – № 3. – С. 34–41.
  4. Кудрявцева, М. Г. Дидактический потенциал дистанционного обучения иностранному языку студентов экономического вуза // Современные исследования социальных проблем. – 2012. – № 10. – С. 5–10.
  5. Миронова, Д. А. Педагогические аспекты применения инфокоммуникационных технологий при обучении иностранным языкам в высшей школе / Д. А. Миронова, Е. В. Коробова, И. К. Кардович // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2019. – № 1. – С. 219–222.