Ключевые слова
искусственный интеллект, персонализированное обучение, интерактивные средства обучения, аутентичные материалы, мобильные приложения, геймификация, методика преподавания русского языка, информационно-цифровая компетентность, дистанционное обучение, развитие коммуникативных навыков