С. Амерханова

ИНДО при БГУ им. К. Карасаева

РОЛЬ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАНИИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ

18.08.2023

С. Амерханова, Д. Дунганова
  • Ключевые слова инклюзивное образование, модель инклюзивного образования, инклюзивная политика, инклюзивная практика, инклюзивная культура, школьный социальный педагог, повышение квалификации социальных педагогов, программа курсов повышения квалификации
  • DOI https://doi.org/10.35254/bsu/2023.65.11