БИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КЫРГЫЗСТАНЕ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИЛИНГВАЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ
А. МолдомамбетоваВ статье проанализировано современное состояние билингвального образования в Кыргызстане и выявлена его роль в процессе формирования полилингвальной языковой личности. Автором отмечается, что в сложившейся языковой ситуации в Кыргызстане, связанной с активным продвижением государственного языка во всех сферах социаль- ной жизни, важной задачей становится не усиление роли только одного языка, а попытка гармонизировать сосуществование двух основных языков, регламентируя оптимальное присутствие каждого из них в основных сферах общения. Работу в этом направлении предлагается начать с усиления роли билингвального обучения в школах Кыргызстана, постепенно заменяя ими школы со смешанными языками обучения
Использованные источники
1. Национальная стратегия развития Кыргызской Республики на 2018-2040 годы http: // www.stat.kg/ru/nsur/ (дата обращения: 03.03.2023)
2. Национальный статистический комитет Кыргызской Республики. [Электронный ресурс]. Режим доступа: URL: http: // www.stat.kg/ru/statistics/obrazovanie/ (дата об- ращения: 03.03.2023)
3. Анализ межэтнических отношений в Кыргызской Республике. Обзор ситуации по использованию языков в образовании в Кыргызской Республике. [Электронный ресурс]. Режим доступа: president.kg https: // www.president.kg › files › docs (дата обращения: 22.05.2023)
4. Программа развития образования в Кыргызской Республике на 2021-2040 годы [Электронный ресурс]. Режим доступа: http: // cbd.minjust.gov.kg/act/view/ru- ru/158227 (дата обращения: 03.03.2023)
5. Тагаев М.Дж., Борчиева Б.Т. Билингвальное образование как основа гуманитарно- го пространства и интеграционных процессов в ЕАЭС (На материале Киргизской Республики). Россия: тенденции и перспективы развития. / М.Дж. Тагаев, Б.Т. Бор- чиев. - 2017. - С. 908-911.
6. Филимонова М. С., Крылов Д. А. Билингвизм как тенденция языкового развития современного общества // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 1 [Электронный ресурс]. URL: www.science-education.ru/101-5558 (дата обращения: 13.02.2023).