Получено 22.02.2023, Доработано 15.05.2023, Принято 14.06.2023

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДТЕКСТОВОЙ РАБОТЫ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ – ИНОСТРАНЦЕВ ЧТЕНИЮ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ

А. Байызбекова

В данной статье представлены различные типы предтекстовых заданий, которые в рав- ной мере, дополняя друг друга, делают работу с текстом более продуктивной и интерес- ной. В качестве примера в статье показаны задания к тексту «Салима». Текст «Салима» представляет собой адаптированный отрывок из романа Азильхана Нуршаихова «Годы радости и любви» и предназначен для чтения на начальном этапе обучения. Представленные практические задания к тексту, позволяют не только расширить словарный за- пас учащихся, закрепить ранее изученный грамматический материал, но и формировать у них навыки прогнозирования информации, самостоятельного мышления, творческой инициативы, что в конечном итоге формирует навыки свободного говорения

художественный текст, предтекстовые задания, лингвострано- ведческие трудности, языковые трудности, структурно-смысловая организации худо- жественного текста, общее и фактическое содержание текста, художественная образность текста, адаптированный текст, практическое задание, мышление
287-292
Bayyzbekova, A. (2023). PRE-TEXT WORK IN TEACHING FOREIGN STUDENTS TO READ ARTISTIC TEXTS. Bulletin of the Bishkek State University, 21(1), 287-292. https://doi.org/10.35254/bhu/2023.63.52

Использованные источники

1. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Лингвистическая проблематика страноведения в преподавании русского языка иностранцам. / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. - Москва,1971. - 84 с.
2. Капитонова Т. И., Московкин Л. В., Щукин А. Н. Методы и технологии обучения русскому языку как иностранному. / Т.И. Капитонова, Л.В. Московкин, А.Н. Щу- кин. -  Москва: «Русский язык». Курсы, 2018. — 312 c.
3. Щукин А.Н. Практическая методика обучения русскому языку как иностранному. / А.Н. Щукин. - М.: Издательство: Флинта, 2010. - 332 с.
4. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура: Лингвострановедение в препо- давании русского языка как иностранного. Учеб. пособие / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. - М.: Академия, 1990. - 232 с.
5. Нуршаихов А. Годы радости и любви / А.Нуршаихов. - Алма-Ата: Жазушы, 1973. -  424 с.
6. Мурзахмедова Г.М.  Роль интерактивных методов обучения в манасоведения в условиях либерального образования. / Г.М.Мурзахмедова // Вестник БГУ им. К.Карасаева, 2014. - №2. - С.204-206.