Получено 18.04.2023, Доработано 24.07.2023, Принято 18.08.2023

ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Б. Укуева, Э. Мусаева

В данной статье речь идет о тренировке психологической, физической, моральной и речевой подготовленности учащихся начальных классов к изучению английского языка, установлении педагогических и методических элементов эффективной работы учителя английского языка в начальных классах, ознакомлении с методами обучения иностранному языку в начальных классах. Рассмотрена эффективность использования игрового материала на уроках английского языка для учащихся начальной школы. Ведь игровой материал — лучший пример говорения на иностранном языке. Игра – самый приятный метод обучения для детей. Большинство учеников учатся общаться на иностранном языке через игру. Они учат фразы и выражения на иностранном языке путем запоминания. Учащимся начальной школы будет легче освоить разные интонации языка, возможные связи между словами. Становится легче понимать структуру изучаемого иностранного языка и, конечно же, интерпретировать сложность и разнообразие иностранных культур. Использование игрового материала для того, чтобы сделать уроки интересными и привлекательными для школьников, отвечает современным требованиям

начальная школа, английский язык, игровые методы, ученик, движение, речь, психологические, физические, умения
530-534
Ukuyeva, B., & Musaeva, E. (2023). FEATURES OF TEACHING ENGLISH AT PRIMARY SCHOOL. Bulletin of the Bishkek State University, 21(2), 530-534. https://doi.org/10.35254/bsu/2023.65.82

Использованные источники

1. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1989. –192 с. 
2. Минскин Е. М. От игры к знаниям: развивающие и познавательные игры мл. школьников: пособие для учителей. –М.: Просвещение, 1982. –192 с. 
3. Пучкова Ю. Я. Игры на уроках английского языка: метод. пособие. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2005. – 78 с. 
4. Скаткин М. Н. Активизация познавательной деятельности учащихся в обучении. – М., 1965. –183 c. 
5. Щукина Г. И.  Активизация познавательной деятельности учащихся в обучении: учеб. пособие. –   М.: Просвещение, 1979. – 160 с.
6. Эльконин Д. Б. Психология игры. – М. Педагогика, 1978. – с. 208-212.
7. Малькова Б. Ж. Функции прилагательных в английском языке.   БМУ жарчысы, №2 (32) – 2015. – 16 б.