Получено 29.04.2025, Доработано 23.07.2025, Принято 15.08.2025

ДИДАКТИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНОГО НАПРАВЛЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО МАТЕМАТИКЕ

М.О. Жанакунова, Лира Аскарбек кызы

В данной статье рассматриваются дидактические указания по эффективной организации самостоятельной деятельности студентов гуманитарных специальностей на занятиях по математике. Отмечается, что дисциплина математика играет важную роль в развитии логического и аналитического мышления, и подчеркивается, что для студентов- гуманитариев, у которых интерес к точным наукам выражен в меньшей степени, организация самостоятельной работы требует особого дидактического подхода. Основной целью статьи является разработка методических рекомендаций, направленных на повышение интереса и мотивации студентов к математике, улучшение уровня усвоения знаний, а также формирование профессиональных компетенций. Также подчеркивается, что разработка дидактических указаний с учетом психологических особенностей студентов гуманитарного направления является неотъемлемой частью современного образовательного процесса. 
Предложенные в статье методические подходы способствуют успешному усвоению математики студентами гуманитарных специальностей и развитию их познавательной самостоятельности

Студент, гуманитарное направление, дидактика, дидактические указания, самостоятельная работа, методический подход, познание, математика
8-22
Zhanakunova, M.O., & Askarbek kyzy, L. (2025). DIDACTIC GUIDELINES FOR ORGANIZING INDEPENDENT WORK OF HUMANITIES STUDENTS IN MATHEMATICS CLASSES. Bulletin of the Bishkek State University, 23(3), 8-22.

Использованные источники

1. Коменский, Ян Амос (1592-1670). Великая дидактика Я. А. Коменского. — Санкт- Петербург : Симашко, 1875. — XIV, 8, II, 282 с. : 23 см. 
2. Бекбоев,  И.Б. Инсанга  багыттап окутуу технологиясынын теориялык жана  практикалык маселелери. /И.Б. Бекбоев.   - Бишкек : Педагогика века.  2004.— 384 б. 
3. Воронин, А.С. Самостоятельная работа студентов: учебно-методическое пособие для специальности 350500 - Социальная работа [Текст] / А.С. Воронин. – Екатеринбург : УГТУ-УПИ,  2005. – 39 с. 
4. Давыдов, В. В. Виды обобщения в обучении. /В.В. Давыдов.  М. : Педагогика, —1972. 480 с. 
5. Аскарбек К.Л., Жанакунова М.О. Дидактические принципы построения системы самостоятельных работ студентов по математике //Известия ВУЗов Кыргызстана. 2016. 
№. 4. C. 152-154 http://www.science-journal.kg/media/Papers/ivk/2016/4/ivk-2016-N4-152- 154.pdf.pdf 
6. Сластенин, В. А. Педагогика: учебник для студентов педагогических вузов. — М. : Школа-пресс, — 2000, 460 с. 
15 
7. Касымалиев М.У. Жалпы билим берүүчү мектептин билим берүү процессиндеги информациялык-коммуникациялык технологиялар /М.У. Касымалиев // Известия ВУЗов Кыргызстана. – Бишкек, 2022. – No 2. – С. 52-57. 
8. Аскарбек кызы Л. Повышение эффективности самостоятельной работы студентов гуманитарного направление при онлайн обучении математическим дисциплинам // Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2022. №. 3. C. 224-228 
9. Выготский, Л. С. Психология развития человека. /Л.С. Выготский.  М. : Смысл, — 2005, 193 с. 
10. Жанакунова, М.О., Аскарбек К.Л. Понятия компетенция и компетентность в образовании // Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2016. №. 4. C. 193-
195 http://www.science-journal.kg/media/Papers/nntiik/2016/4/nntiik-2016-N4-193- 195.pdf.pdf